Итак, ребенок упорно отказывается учиться читать или считать. Он говорит «не хочу», «не буду», «это неинтересно», пытается игнорировать ваши требования или всеми силами увильнуть от занятий. В чем же дело? Легче всего обвинить дошкольника в лени и стремлении к комфорту. Но не все так просто и однозначно. Понимание истинных причин нежелания заниматься – половина успеха! Попробуем разобраться?

Интерес – вещь непостоянная. Сегодня он у ребенка есть и виден невооруженным взглядом, а завтра пропадает в неизвестном направлении. Приходится снова думать, как спровоцировать у ребенка желание заниматься. Почему же исчезает интерес и можно ли его удержать надолго?

Интерес – слово знакомое и вроде бы понятное. Все мы знаем, как ведет и выглядит ребенок, когда хочет заниматься. А если отбросить внешние и наиболее очевидные признаки и заглянуть немного глубже? Ведь интерес ребенка формируется по определенным законам. И самое главное – этим процессом можно управлять, а не ждать от моря погоды, то есть спонтанного возникновения у ребенка желания заниматься. Если, конечно, знать, как устроен и «работает» интерес.

У каждого родителя в арсенале есть свои способы заинтересовать ребенка. На первый взгляд, их десятки и сотни. Но на самом деле большая их часть, так или иначе, сводятся к кнуту или прянику. Мы либо лишаем ребенка чего-то приятного, либо заманиваем его «плюшками». А что работает лучше и почему? Обсудим этот животрепещущий вопрос!